LGSUHSD 4/15 通知 Phase 2 Remote Learning Plan
亲爱的 LGSUHSD 学生和家长,
随着学校关闭时间延长至学年结束，我们学区正在更新我们的远程学习。 本文将重点介绍远程学习第二阶段的过程和规定。
What is the timeline何时开始?
远程学习的第二阶段将于2020年4月20日星期一开始。
Why make a change为什么改变?
我们最初的远程学习计划，目的是为了在短期关闭学校期间以及临时的shelter in place和在最初期限之内为学生提供的。 一旦明确了解我们不会在本学年重返正常面对面上课，我们便开始考虑远程学习模式，该模式将在剩余的学校几个月内最能满足学生和老师的需求。 我们还根据远程学习的前两周的经验，从学生，教职员和家长那里获得了非常宝贵的反馈，在此基础上确定了一些改进的地方。 通过本文概述远程学习的改进，以试图提供更多一致性和同时仍然允许学生和家庭找到一种平衡。 我们试图反映学生和家庭对以下方面的希望：
- 一致性的与老师和同学的在线互动
- 固定的时间，学生可以向老师寻求帮助和支持
- 老师们一致性地使用Canvas来组织资料给学生
此外，我们需要继续学习如何为学生提供最有效的远程学习经验，我们需要为我们的老师提供一致和有条理的方式，持续专业学习，互相支持和合作机会。 虽然没有一个完美的教学模式可以满足每个学生，家庭或老师的需求，这是我们第一个尝试，主旨在以满足我们学生和教职员的最大需求。 我们将一起学习，寻求反馈并随时进行必要的调整。
Modified Class Schedule with Live Events and Office Hours课程表改变:
- Class Schedule上课时间 - 以下修订后的课程表将于4月20日星期一开始。 每天每堂课时间为一小时，每周上课四天，每堂课的时段每周一致。 上课时段不像以前的红色/蓝色或橙色/黑色时间表那样对换。 奇数（第一，第三，第五和第七堂课）时段开在星期一和星期四，从上午9:30开始，到下午3:00结束。 而偶数（第二，第四和第六堂课）时段开在在星期二和星期五，从上午9:30开始，到下午1:45结束。 星期三没有正式的课堂时间-这天为学生提供了独立作业，和为教师提供专业学习和互相合作的时段，以及为学生提供支持的办公时间。
- Live Events有线现场上课 - 在每个预定的上课期间，学生将参加由老师主持的有线现场活动（音频/视频会议）。 这些现场Live会议的目标是：
- 让老师提供的适当的live现场教学，通过指导和澄清学生的课程/作业，以确保学生能够独立完成课程作业。
- 为学生和教师提供彼此互动的机会，以达到学术学习和彼此互动目的。
当老师完成了所有计划的教学活动，学生可以独立做作业，老师可以“结束”课堂，让学生异步做作业。 有线课堂live现场直播部分完全根据老师的上课的需求决定live上课时间。 live上课时间学生必须参加，老师将点名及报入Aeries以示学生到勤。
- Office Hours办公时间 - 老师将有专门的时间与学生进行1对1谈话或小组讨论，发送和回复学生的电子邮件，与学生和家长联系。 这时段主要在为学生提供学业上的支持，就如同在教室上课老师给于面对面的辅导，不过，这时段不是必须参加的上课时间。
- Assignments and Class Participation作业和课堂参与 - 学生应每周参加课程并参于live现场上课。 教师会将出席与课堂参与情形记录在Aeries。 在远程学习环境中，出勤记录仅限于live现场/同步上课。 live现场/同步上课仅在定期安排的上课时间内举行（像第一堂课）。 所有学生都将在安排好的上课时间在线和参与上课。 如果学生错过了上课时间，则学生将自己与老师联系以弥补课程和作业，就如同学生错过了面对面的课堂一样。 如果学生因任何原因在两天或两天以上无法参加远程学习，家长应联系学校出勤处以报告“缺席”。
- LGHS Attendance Line: 408-354-2731
- SHS Attendance Line: (408) 867-3411 x 240
4/20开始的新的时间表 Modified Schedule Beginning April 20, 2020
Canvas Calendar日历 - 我们要求教师利用Canvas中的日历功能来发布每周的活动，作业和截止日期，从而建立一致性，学生将可以查看每个班级的日历表。
Grading成绩 - 全国每所高中和大学都在努力应对这种前所未有的停课情况，而LGSUHSD也不例外。 我们已经就此主题进行了广泛的讨论，并且与州内其他类似的学区以及大学和学院保持着不断的联系，以了解他们如何评估当前9-12年级的所有学生的成绩。 这些学生申请大学录取。 这不是一个轻易的决定，我们正在深思的一个决定。
明确地说，我们尚未做出任何决定，尽管可能有一些谣言，“credit/no credit得学分/不得学分”只是所考虑的几种不同选项之一。尽管许多学区和大多数大学都已采用”得学分/不得学分”评分系统，但我们学校是我们自己的实体，我们的学区有自己独特的特征和需求，我们将予以考虑之后才做出决定。我们正在评估本学期学生评分的选项，包括遵循我们之前的评分系统，“credit/no credit得学分/不得学分”，基于停课前的“成绩等级”的标准评分等选项。请注意，这些选项中的每一个，包括遵循我们之前的A-F评分系统，都有其优点和缺点，并且在任何评分系统下，学生都需要完成所分配的作业，评估进度，并最终有一个成绩或学分。我们希望在一周内就此问题做出决定，并且一旦做出决定，我们将传达该决定和理由。
What support is available for my student?
- Technology Account and Access Information帐户和运用:
- Account Access: 我们学区的每个学生都有一个Google / Gmail帐户和一个Canvas帐户。 这些平台将是关闭期间学习的关键系统。 请仔细检查以确保您可以尽快运用这些帐户。
- 如果仍有问题，请联系 Julie Grenier jgrenier@lgsuhsd.org。
- Device and Internet Access: 如果您在家中没有电脑和/或互联网，请联系 Traci Bonde tbonde@lgsuhsd.org 408-402-6334 尽快，我们将为您解决问题。 您也可以得到IT的实时更新 Student Technology site 学生技术网站.
- If a parent or student needs more technical support, whom can they contact? 如果学生需要有关Canvas的帮助，则可以单击Canvas中help icon within Canvas 注册请求表file a help ticket。 Help Ticket将发给学区的Canvas管理员，该管理员在这段时间内可以远程帮助。 如需有关Google或其他技术资源的帮助，请访问我们的IT学生网站IT Student site，并填写LGSUHSD学生/家长支持请求表LGSUHSD Student/Parent Support Request Form。 我们的技术员在远程工作，将在上学的时间内回答您。
- What are the guidelines for technology use in the remote learning setting远程学习设定? 请查看 LGSUHSD Student Remote Learning Technology Guidelines
Academic Support
- 如果学生需要额外的课程支持，可以联系谁?
在老师每天有办公室时间，可以通过电子邮件和/或在线联系老师。 您可以通过电子邮件，Canvas messenger或Canvas messenging和其他方法与老师联系。 如有需要，指导顾问可通过电子邮件为学生和家长提供帮忙。
Mental Health
- 如果学生需要CASSY或其他心理健康支持服务，可以与谁联系?
如果您或您认识的某个人有危机或需要立即服务，请致电911或以下24小时危机热线之一：Text BAY to 741-741 (Crisis Text Line); (855) 278-4204 (Santa Clara); or (800) 273-8255 (National)。 如果不需要立即服务，学生可以联系他们的指导顾问，他们会将学生与CASSY治疗师联系起来。
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